Статус

Submissions for this form are closed.

Олимпиада начальной школы 2016

При поддержке


28 февраля 2016 года

в двадцатый раз прошла олимпиада начальных классов.

Олимпиада проходила в Москве, Московской области, Санкт-Петербурге, Киеве, Нижнем Новгороде, Сарове, Самаре, Уфе, Магадане, Новочебоксарске, Бурятии, Хакасии, Якутии, а также в Болгарии, Сербии и Японии. В обще сложности участвовало более 8000 человек.
Сейчас идет проверка работ. Результаты участников будут рассылать по электронной почет, указанной при регистрации или организаторы на местах донесут информацию. Планируемое время завершения проверок - 28 марта.
Закрытие Олимпиады и награждение прошло в МИРЭА 24 апреля, в других регионах - по согласованию с организаторами.

Дипломы и грамоты, не полученные на награждении, можно получить у Валентина Кулакова - kulakov_valentin@mail.ru, +7-916-551-59-28 (звонить с 12 до 15)

ДИПЛОМЫ и ГРАМОТЫ будут выдаваться 26 и 31 мая с 17 до 19 в школе 1329

В прошлогодней Олимпиаде участвовало более 4000 младших школьников из Москвы, Санкт-Петербурга, Арска, Белгорода, Нижнего Новгорода, Твери, Тулы, Новочебоксарска, Ханты-Мансийска, Чебоксар, Московской, Ленинградской и Нижегородской областей, Киева, Харькова, а также городов Болгарии и Сербии. Прошлогодняя олимпиада.

Для участия необходимо зарегистрироваться.
Регистрация закрыта 25 февраля, в 20:00
Продолжительность олимпиады:

  • 1 класса - 1 час с момента выдачи условий, первая половина дня
  • 2 класса - 1,5 часа с момента выдачи условий, первая половина дня
  • 3 класса - также 1,5 часа с момента выдачи условий, вторая половина дня
  • 4 класса - 2 часа с момента выдачи условий, вторая половина дня

Все вопросы вы можете задать по адресу olymp@mathbaby.ru.

Появились фотографии с награждения!

25
май

ДИПЛОМЫ и ГРАМОТЫ будут выдаваться 26 и 31 мая с 17 до 19 в школе 1329

19
апрель

24 апреля пройдет торжественное закрытие олимпиады.
Награждение будет проходить по классам. Более подробная информация тут

27
март
27
март

Появились списки призеров 4 класса Олимпиады начальной школы

20
март

Появились первые списки призеров 3 класса

08
март

Завершена проверка работ 1 класса. Начинаем публикацию списка призеров

02
март

Опубликованы условия и решения задач Олимпиады начальной школы

24
январь

Открыта регистрация на Олимпиаду.

12
январь

ИЗМЕНЕНИЕ ДАТЫ ОЛИМПИАДЫ
По независящим от нас причинам дата проведения Олимпиады перенесена

на 28 февраля.

Приносим свои извинения за неудобства!

03
январь

Появилась информация о том, как подать заявку на проведение Олимпиады в ДРУГОМ регионе.

Комментарии

Не понятно, как регистрироваться. И в МИРЭА несколько адресов. Где конкретно будет проводиться олимпиада?

При регистрации выводятся все возможные варианты с адресами. В МИРЭА олимпиада проводится по единственному адресу - Вернадского 78, в главном здании.

Я могу зарегестрироваться ребёнка в Московском регионе на олимпиаду? Или уже нет мест? При регестрации мне выдаёт другие города.

Здравствуйте! А в Санкт-Петербурге в этом году олимпиада не будет проводиться? Не нашла соответствующего адреса при регистрации..

Добрый день! зарегистрироваться получилось, было написано, что на оставленный электронный адрес придет подтверждение и номер и нужно будет распечатать это, но на электронный адрес ничего не пришло..еще рано ждать или уже должно было прийти?

Подскажите, пожалуйста, на олимпиаде организатором выдаются участнику бумага для черновика и ручка? Спасибо!

Меня интересует место проведения олимпиады в Нижнем Новгороде, в "ступенях образования", нет в списке предложенных адресов. Это значит, что по тому адресу уже нет мест?

Зарегистрироваться не удалось также на площадке в Дубне. В перечне место проведения присутствует, а в самой форме регистрации нет. Значит ли это, что в Дубне тоже все места закончились?

Добрый день! В прошлом году моя дочь, Петрова Алиса, участвуя в олимпиаде, получила похвальный отзыв третьей степени, но, к сожалению, не смогла присутствовать на награждении. Скажите, пожалуйста, можно ли 28 февраля на предстоящей олимпиаде получить грамоту? (мы не из Москвы)

Наверно, всё-таки второй степени? Или третий диплом? На самой Олимпиаде это будет проблематично. Попробуйте договориться с Гутенковым Романом Леонидовичем rlggut@mail.ru

Здравствуйте!
Я не понимаю, как чисто технически могут "постоянно появляться места", если записаться не значит участвовать?.. Никто не обязывает выписываться при отказе от участия. Записался, а идти-не идти - видно будет.
Или новое место проведения появится? (Меня интересует 1 класс Москва.)

Дело в том, что порой люди по ошибке регистрируются дважды, или меняют место участия. И тогда удаляют свою анкету. В этом случае появляется место. В силу огромного количества участников - на данный момент более 5500 человек, понятно, что такое случается..
Сейчас решается вопрос об открытии дополнительных мест в МИРЭА и 2086.

Елена Юрьевна, спасибо за ответ! Мне сегодня удалось зарегистрировать одного ребенка в МИРЭА, там было написано, что осталось 6 свободных мест. Через 30 секунд попыталась зарегистрировать вторую - они двойняшки, не удаллсь, мест не стало. Неужели за 30 секунд все оставшиеся места заняли?! Что же мне делать? Так расстроена. И дети тоже не поймут. Я конечно буду пытаться еще и еще. Но, может быть, можно что-то сделать для нас в порядке исключения? Спасибо!

Добрый день! То есть , при открытии дополнительных мест, эта информация появится на втором странице регистрации? Сейчас там есть Белгород и Саров

Добрый день!
Можно узнать, как проходит олимпиада: дети сидят по одному за партой или по двое? Есть возможность списать? Варианты разные?

Добрый день! Зачитывают ли условия задач детям, которые сами еще не могут их прочесть? Спрашиваю потому, что на олмпиаду зарегистрировались по инициативе нашей замечательной учительницы подготовительной школы (Елены Евгеньевны Байдек), исходя из того, что дошколникам условия прочитают. Буду признательна за ваш ответ.

Скажите, пожалуйста, есть ли еще возможность зарегистрироваться в школе 2086? Дочка в ней учится, ее друзья будут там писать и живем мы совсем рядом со школой.

Здравствуйте! Если я зарегистрировала ребенка на олимпиаду, но он по какой-то причине не сможет приехать, нужно как-то сообщить об этом?

Здравствуйте. Хотелось бы получить поскорей ответ на наш вопрос , так как зарегистрировались и уже оплатили за Вашу онлайн олимпиаду.
Можно ли потренироваться в Вашей онлайн олимпиаде а потом поучаствовать 28февраля в аудитории . Так как мы и там уже зарегистрировались.
Очень переживаем и волнуемся. Мы очень маленькие (одному 6лет , а другому 7лет) и в первый раз.
простите.

С уважением, Наталья

Подскажите, пожалуйста, что за онлайн олимпиада и когда проходит? Спасибо

Мы регистрировали на олимпиаду начальной школы 2х2 учеников нашей школы.
И родители одной из учениц не могут найти на почте письмо с карточкой участника. Регистрация точно была, т.к. вчерашнее письмо-напоминание об участии в олимпиаде они получили. Как связаться с оргкомитетом, чтобы продублировать карточку?

Зарегистрировала ребенка, но не помню по какому адресу: Университет или проспект Вернадского, подскажите, где это можно помотреть и проверить. имя Голубь Роман
Нужно ли распечатывать какую-то бумагу, подтверждающую регистрацию, для прохождения одлимпиады???

После регистрации вам на почту приходит письмо-подтверждение со ссылкой на карточку участника, в которой указано выбранное время и место. Карточку необходимо скачать, распечатать и принести с собой на олимпиаду. Посмотрите в папке "спам". Если и там нет, напишите нам на почту.

После регистрации вам на почту приходит письмо-подтверждение со ссылкой на карточку участника, в которой указано выбранное время и место. Карточку необходимо скачать, распечатать и принести с собой на олимпиаду. Посмотрите в папке "спам". Если и там нет, напишите нам на почту.

Добрый день! Количество участников ограничено? Из нашего класса отправили только двоих. г.Якутск.

Подскажите, пожалуйста,если мы зарегистрировались, но карточку участника найти не можем,нас не пустят. Написала на почту с просьбой повторить письмо с карточкой, но вряд-ли они успеют прислать завтра с утра.

Добрый день!
Большое спасибо за возможность участия в олимпиаде, ребенку понравилось, задачи интересные!
Буду признательна за комментарии по такой ситуации: дочь, при решении одной из задач (на разрезание), спросила, можно ли резать по диагонали. Девушка, которая была в аудитории (видимо Ассистент) подошла к ней, посмотрела задачу и сказала, что по диагонали резать нельзя. Пишу со слов дочери.

На мой взгляд, комментарий был дар некорректно, поправьте меня, если я не права, в верных ответах есть клетки разрезанные по диагонали.

Добрый день! Мой ребенок несколько раз участвовал в ваших олимпиадах (и получал дипломы 2 и 3 степени), но такого отвратительного и недружелюбного отношения в аудитории не было ни разу. Как только дети зашли в аудиторию, им сразу же (!!!) зачитали комментарии к 7 заданию. Какой смысл давать комментарии к тексту задания, которое дети еще не читали? Когда ребенок дошел до 7 задания (примерно через час) и попросил прочитать комментарии еще раз, так как он очевидно их забыл и вообще не понял, пока не прочитал текст задания, то ему достаточно грубо ответили, что надо было запоминать комментарии сразу. Я прочитала эти комментарии и простите, запомнить их или понять, не прочитав само задание, не может и взрослый человек с университетским математическим образованием. Я не знаю, было ли так во всех аудиториях или только в 303, но очевидно, что это совершенно неправильно. Если так было только в 303 аудитории, то значит дети были в неравных условиях. Мне совершенно непонятно, почему нельзя было еще раз прочитать комментарии, если они были официальными или почему нельзя было их сразу напечатать в условии задачи, если организаторам так сложно было еще раз читать 3 строчки. Буду признательна, если вы разберетесь с возникшей ситуацией. Спасибо.

Спасибо, а как теперь быть? Ребенок как обычно мог занять на олимпиаде какое-то место, если бы последние 30 мин не разбирался с 7 заданием сам, без комментариев, которые ему не озвучили. В результате застрял на 7 задании, пытаясь решить его без комментариев, до 8 даже не дошел. Все остальное правильно сделал. За ребенка обидно, он не виноват, что ему так не повезло со "злой женщиной" (прямая речь) в аудитории.

Елена Юрьевна, скажите пожалуйста, есть ли какое-то решение о том, как будут оцениваться результаты 7 задачи в 303 аудитории? Речь идет о том, что комментарии к 7 задаче были зачитаны только один раз перед началом олимпиады, до того, как дети прочитали саму задачу, повторить комментарий хотя бы еще один раз организаторы отказались. Дети из других аудиторий говорят, что комментарии там зачитывали столько раз, сколько просили дети, которые доходили в разное время до решения 7 задачи. Очевидно, что условия для решения этой задачи у детей в разных аудиториях были не равные. Спасибо.

Подскажите, а где будут опубликованы результаты олимпиады в начальной школе 2016? Дипломы где будут выдаваться? Каким образом я узнаю о результате?

Список призеров публикуется в Интернете, а также результаты участников высылаются по электронной почте . Дату публикации ребенку сообщат во время олимпиады. Обычно окончательные результаты становятся известны примерно через 3-4 недели после Олимпиады.

Здравствуйте, большое спасибо за организацию олимпиады. К сожалению, аудитории А-15 (начало в 14:40) распечаток с решениями не хватило. Пожалуйста, разместите их на сайте. Кстати, в этой аудитории со слов дочери также прозвучал комментарий к задаче на разрезание о запрете на разрезание по диагонали клеток.

Думаю, что не не хватило, а просто еще не выдавали.
В 4 классе все правильно - резать можно было только по сторонам клеток.
Решения выложим

Здравствуйте!
Скажите, пожалуйста, почему в этом году ребенку не разрешили пользоваться черновиком? В ЧЗВ написано, что можно, и в предыдущие года можно было...
Спасибо!

В школе 2086 4 кл не разрешили достать черновик в клетку, дали нелинованные листы. Для решения задачи с разрезанием пришлось клетки. Очень не удобно :(

Можно было решать на обороте листка с заданием, но ведь это неудобно.
И спасибо Вам за проведение олимпиады, для моего ребенка это праздник )))

Добрый день.

Уважаемые организаторы, хочу обратить Ваше внимание на плохое качество рисунка к задаче № 5 для 1 класса (разрезание арбуза). Ребенок принес и сами задания и задания с ответами. В заданиях, лист с которыми был предложен ребенку на олимпиаде, линий разреза арбуза практически совсем не видно, нужно очень сильно напрячь зрение, или поднести рисунок близко к глазам, но и в этом случае линии проглядываются с трудом. Как я не старалась насчитать 7 видимых корок арбуза мне так и не удалось, хотя зрение 100% и у меня и у ребенка. Что же говорить, тогда про деток со сниженным зрением?
Прошу в будущем учесть данное замечание.
Даже интересно, сколько детей дали правильные ответы к этой задаче и не "наобум", а "с обоснованием".

Мы уже извинялись за это. К сожалению ввиду секретности мы усидели эти условия только утром, почему, собственно и было принято решение нарисовать картинку в каждой аудитории.
Раньше такого никогда не было.

Добрый день! В ответах на задания первоклассников, которые выдали на руки, имеется опечатка. А именно, в в ответе на 3 задание написано неправильное равенство: 20-9-9=3. Мой ребенок решил правильно: 21-9-9=3. Надеюсь ориентироваться будут на правильные ответы при проверке?
И еще ответ на 7 задание представлен только в одном варианте: 40+18=58. Хотя там есть и другой вариант и он правильный тоже:48+10=58. И именно так решил ребенок. Есть сомнения, что все будет проверяться тщательно, так как работ много, тем более есть готовые ответы и смотрят на совпадение с ними.
Можно ли надеяться на объективность?

Аудитория А12, 1 класс, начало в 12
Сын говорит, что одна девочка, как прочитала задания, начала рыдать. К ней подошла успокоить ассистент, потом вывела успокоить и там общалась с девочкой,потом давала указания, как решать. Спросила, ну хоть верные указания были, он сказал, что говорила ассистент очень тихо, только девочке. Это были именно указания, т.к. говорила на лист указывая. Сын говорит, что ассистент общалась с девочкой весь час.
Даже если учесть, что дети могут сочинять, мой вряд ли мог такое сочинит, да и незачем ему - мы наоборот перед олимпиадой обсудили важность проверить свои знания, безотносительно того, как другие написали...

Да, мы знаем про эту ситуацию. С девочкой общалась наша опытная сотрудницы. Конечно, никаких комментариев там давалось. девочка плакала, что мама будет ругать ее, потому что она не может все решить. Девочку просто утешили и всё. Мы понимаем, что дети маленькие и порой бывают срывы. Наша задача - чтобы они смогли получить удовольствие от решения задач и, очевидно, что раздача подсказок в этом никак не помогает.

Сын спрашивает, куда же водили девочку? И почему после того, как с ней сотрудница пообщалась, девочка быстро все решила, хотя до этого не знала, как решать?..
Я, если честно, думала, что сыну все равно на других, но, оказывается, даже в первом классе обращают на такое внимание и разность созданных разным участникам разныхусловий не остается незамеченной детьми.
Может, корректнее в таких случаях вызвать родителей - контактный телефон у вас в списках же есть - и пусть мама успокоит ребенка, раз она и накрутила девочку. А то, получается, мама и не в курсе нервного срыва ребенка и в следующий раз опять ее будет накручивать, а девочка срываться... И пользы не будет ни девочке, ни другим детям...

Девочку водили в туалет.
Представьте Вашего ребенка на этом месте. Думаю, что Вы бы, наверно, захотели, чтобы ребенка успокоили, а не стали вызывать Вас для этой цели, предоставив ему возможность "пока Вы не придете, порыдать вволю"

Так почему после туалета девочка все написала?
Ну и кстати, будь это мой ребенок, я бы предпочла, если бы меня вызвали в случае любой проблемы с ребенком, а пока я иду, успокаивали своими силами. В любом случае, мне кажется важным известить родителей, что что-то пошло не так... Ну хотя бы чтобы не запугивали первоклассника, что ругать будут.

Мне кажется, что Вам стоило поговорить с своим ребенком, посочувствовать девочке, порадоваться за нее, что она успокоилась и смогла написать что-то, а не раздувать мелкий инцидент.
Вы обвиняете нас в непрофессионализме на основании того, что Ваш ребенок что-то увидел и ему что-то показалось? Если моих слов Вам недостаточно, пишите жалобу, приложив доказательства. И регистрируясь на Олимпиаду в следующий раз, укажите, что Вашего ребенка не нужно успокаивать ни в коем случае, чтобы в случае аналогичной ситуации мы ненароком это не сделали.

Вообще, конечно, держать детей (4 класс) по 40 минут перед занятой аудиторией (А18) - не самая удачная мысль. На пользу не пошло бы и старшеклассникам, не говоря уж о 9-10 летних детях.

С чего Вы это взяли? Такой задержки не было. Была задержка на 10 минут потому что один ребенок очень долго собирался на выход. После выхода всех зашли четвероклассники. Лично я была рядом с этой аудиторией в это время. Ситуация была под контролем.

С того, что детей вывели далеко за 17 часов. При задержке в 10 минут путем несложных вычислений приходим к такому резльтату: 14:40 + 10 мин + 2 ч = 16:50

дело не в задержке перед аудиторией. А в том, что ПЕРЕД выдачей условий детей водят в туалет. В какой-то аудитории меньше желающих. в какой-то больше. Поэтому случается разное время. Потом раздают бланки и отвечают на вопросы по заполнению. В частности чтобы сэкономить время на решение. И только после этого выдаются условия и ведется отсчет времени. Кроме того, когда окончание, то принимаю работу, проверяют, что она подписана. Потом детей собирают вместе и ведут к родителям. Аудитория дальняя, идти как минимум 10 минут, а то и больше. Посчитайте с этими условиями ))

И как отсюда следует, что они 40 минут стояли ПЕРЕД аудиторией? Прочитайте внимательно то, что я написала выше - на что ушло время.
Дети - они живые, бывает, что задерживаются потоки, по тем причинам, что написано выше. И понятно, что к 4 классу это накапливается. Мы можем начинать олимпиаду 4 класса не в 14 - 15, а в 16-17, тогда все точно будут по времени и задержек никаких не будет, потому что все потоки даже с задержками точно пройдут. Но такое позднее начало не очень подходит для Олимпиады и я уверена, что родители не будут в восторге от такого времени.
Мы идем на то, чтобы начинать потоки как можно раньше, понимая, что в некоторых аудиториях (в этот раз в 3 из 29) могут быть задержки.

Согласна с Василием, не совсем равные условия получаются. Утомили детей перед началом.

Скажите пожалуйста, почему на олимпиаде детям разрешили заходить в аудитории и пользоваться телефонами , как сказала дочь, попросили лишь только выключить звук? Результаты олимпиады сомнительны в таком случае. Моя дочь была в аудитории А18. на 14-40, видела как мальчик рядом с ней пользовался своим телефоном во время решения задач , под столом. Это же конкурс!!!?

Присоединяюсь к комментарию родителя. Сам, находясь в холле в толпе родителей, слышал как родители говорили про детей: "если ему/ей позвонить, то там услышат телефон". Т.е., не говорю, что был свидетелем подсказок по телефону, но родители не скрывали, что у их детей телефоны с собой были.

Для начала разрешите поблагодарить за ту работу, что организаторы берут на себя при проведении Олимпиады. Только тот, кому приходилось организовывать столь масштабные мероприятия для тысяч детей и их родителей, поймет, какой это титанический труд!... Вопрос же касается ответа на вопрос в задаче для 1 класса, где надо было проставить пропущенные цифры. В качестве примера давался ответ: 20 - 9 - 9 = 3. Это опечатка?

Добрый день.
Вчера мой сын писал олимпиаду в МИРЭА для 1х классов. Печать на листе с его заданиями была такого качества, что картинку к заданию №5 просто не возможно было разобрать (в данной задаче картинка и является заданием). Я думаю с такой проблемой столкнулись многие дети.
У меня два вопроса:
1. Как можно было давать детям задания в таком плохом качестве
2. Как будет оцениваться решение, если не видно условие.
Спасибо

Мы приносим свои извинения по поводу картинки в 1 классе. Печатала типография МИРЭА и условия хранятся под замком до начала Олимпиады. Тирах мы их не видели. Ранее таких проблем не было, поэтому и в этот раз мы не посмотрели заранее. Во всех аудиториях была нарисована картинка на доске. Крупно и всех детей просили обратить внимание. Судя по ответам, дети картинку видели и понимали, как режется.

Спасибо за ответ, но видимо не все поняли, дети маленькие и не все могут сориентироваться.
Пожалуйста учтите такие моменты в дальнейшем

В Троицке для 4 классов не выдавали ответы к заданиям (причина мне не известна, первым классам выдали). Просьба, выложить ответы в электронном виде и опубликовать ссылку. Спасибо! :)

Спасибо за интересные задачи и хорошую, на мой взгляд, организацию. Ребенок участвовал первый раз и ему очень понравилось. Но хочу сделать одно замечание
. В нашей школе второклассники еще не прошли умножение по программе, а в первой задаче без него не обойтись.

Большое спасибо организаторам. Второй год удивляюсь, как вам удается подготовить и провести такое массовое мероприятие на хорошем уровне. Мужу и ребенку все очень понравилось.

В тексте задачи есть фраза "Пятеро детей встали в круг, и Дед Мороз стал раздавать шоколадки через одного." Из авторского решения следует, что составители считали, что получивший шоколадку автоматически выбывает из дальнейшего счёта ("не считая получивших"). Идея, как минимум, спорная: шоколадка - это не пуля! Нет никаких оснований принимать дополнительное условие такого вида, если оно не фигурирует ни в тексте задачи, ни в официальном комментарии. Более того, без этого условия абсолютно корректное решение приводит к справедливой раздаче шоколадок, а с его учётом получается, что последний одаренный получает шоколадку не через одного, а просто так. В нашей аудитории (МИРЭА, 204) никакого комментария (ни про "не считая получивших", ни про "все варианты, которые надо указать в решении") к этой задаче не было. Говорят, что в других аудиториях комментарии были, что ставило участников в неравные условия.

Это неправда. Комментарии были во всех аудиториях. Причем одинаковые - они были выданы организаторам с указанием зачитать их всем. Кроме того, после этого еще ходили специальные люди и отвечали на вопросы.

Вы имеете в виду, что про вторую задачу объявлялось, что дети, получившие конфеты, больше не учитываются при подсчете? Увы, для 204 аудитории это было не так (все комментарии по остальным задачам ребенок слышал). И, как я уже говорила, при наличии даже более корректного решения без привлечения этого неоговоренного фактора, вопрос и не возникает. Странно, что это условие не оговорено в тексте задачи.

Да, это объявлялось. И все это было написано в листке с комментарии, которые зачитывались. Мы выясним. Но маловероятно, чтобы часть комментариев прочитали, а часть нет.

Согласна, что комментарий сомнительный! Он не поясняет условие задачи, а создает дополнительное условие.
Считаю, что подобные дополнительные условия должны быть включены в текст задачи, тем более, что звучат они коротко и понятно. Зачем выдавать их в качестве комментария? Что мешало включить их в текст задачи, а не создавать искусственные трудности? Фактически комментарий изменил условие задачи.
Очень обидно! Сын пропустил этот комментарий.

Я тоже согласна с тем, что это существенное условие задачи, а не комментарий. Без этого условия решение задачи другое

Здравствуйте! Правильные ответы будут где нибудь опубликованы?
В задаче на разрезание детям сказали, что резать можно только по сетке. Это правильно?

Добрый день. Пожалуйста, разместите на сайте решения. Ребенок переживает...

Елена Юрьевна спасибо Вам и вашим коллегам за организацию олимпиады! Участвуем второй год и очень нравится. Очень интересные и разнообразные задания.
Отдельное спасибо оргам в Киеве во главе с Вениамином Евгеньевичем!

Анна, Киев

Спасибо за организацию и интересные задачи! Ждем результатов!!

Добрый вечер! Очень прошу разобраться в ситуации. 4й класс в школе 2086, поток 14:00, фактически задание раздали в 14:20. При этом попросили дорисовывать непропечатанный текст, а в одной задаче исправлять опечатки. Дети потеряли четверть отведенного времени. При этом всех выгнали в 16:00. Многие выходили в слезах, что не дали времени дорешать. Насколько я понимаю, это прямое нарушение положения об олимпиаде. И как будут подводиться итоги?

Да, у меня от сына точно такая же обратная связь. Мы тоже 4й класс в 2086 и судя по описанию в этой же аудитории. Выдачу заданий сильно задержали и не добавили времени. А ещё перед выдачей заданий отняли все листочки для черновиков. Ребёнок готовился - разлиновал в черновике табличку со временем на каждую задачу, но все забрали без об'яснения причин. Но главное - время. Последнюю задачу не успели...

Мы проверили. Спасибо за информацию. Мы приносим свои извинения. Действительно со стороны дежурных в аудитории были совершены недопустимые действия. Очень сожалеем, что так получилось. Виновные наказаны. Мы постараемся, чтобы впредь таких инцидентов не случалось.

Добрый день.
Если ребенок решил из 8 задач 7 верно, вероятность того , что он станет призером есть?

Добрый день! На олимпиаде в школе 2086 не выдавали ответы, обещали, что в тот же день ответы будут на сайте. Обманули?

От всей души хочу выразить благодарность организаторам олимпиады в г.Саров Нижегородской области, особенно Точилиной Ларисе Владимировне. Так замечательно и комфортно участвовать в олимпиаде рядом с домом, когда ребенок выспавшийся и в окружении знакомых детей. Это действительно праздник для родителей, а не только для таких маленьких олимпиадников!!!

Комментарий к задаче более чем странный. Во-первых, он не поясняет условие задачи, а существенно изменяет его. Подобного рода дополнения должны содержаться в тексте задачи. Это нельзя считать комментарием.
Во-вторых, как при таком условии последний вообще может получить шоколадку? Между ним и предыдущим никого нет.
Мне кажется, подобное дополнение к задаче недопустимо. Мало того, что ребенок вынужден воспринимать на слух дополнительные условия к тексту задачи, так еще и они совершенно нелогичны.

Увы, в части аудиторий (например в 204 и еще у некоторых знакомых детей) картинка не рисовалась и комментария по задаче не было.

Моя дочь утверждает, что комментарии к задаче не давались. К тому же, указанный на выданных организаторами решениях комментарий существенный, и его необходимо было включить в условие задачи.
Если полагать, что дети, получившие шоколадки, не уходят из хоровода, то Дед Мороз раздаст всем по одной шоколадке через одного, так как чило детей нечётно. Всё справедливо и не противоречит условиям задачи. На каком основании в этом случае решение, полученное из указанного допущения, можно считать неверным?
Таким образом, комметарий к задаче существенный, так как напрямую влияет на решение, и должен был включен в условие задачи. К тому же, как уже говорилось в одном из комментариев выше, данный комментарий оставляет вопросы с получением шоколадки последним ребёнком – это вырожденный случай и требует описания или в комментарии или же, ещё лучше, в условии.
Моя дочь участвовала под номером 4085 в аудитории 220, время захода 13:50.

Добрый день! Когда мы можем ожидать рейтинга для первого класса?

Большое спасибо за предоставленную возможность принять участие в олимпиаде!!!
Благодарим за интересные задания, за прекрасную организацию и за то , все смогли принять участие так как это было бесплатно!!!

Здравствуйте! Хочу узнать, пришлют ли результаты олимпиады первых классов на почту каждому? Мой сын ничего не занял, но судя по количеству баллов за каждую задачу, которые Вы вывесили на сайте, он мог набрать на похвальную грамоту 2й степени, если, конечно, его ответы были хорошо понятны проверяющим (он дошкольник). Хочется посмотреть как в каждом конкретном случае начислялись баллы на примере моего сына!

С уважением,
Наталья

Если вы регистрировались у нас на сайте, то точно пришлют. Если нет - то в зависимости от правил организаторов на местах - либо они сами распространяют, либо всю отправят для рассылки нам.

Наверное регистрировались! Карту участника я распечатывала! Мы писали непосредственно в МИРЭА! Не подскажите, когда примерно, пришлют каждому на почту?Мне сказали, что, те кто не занял ничего, им не присылают результатов...Он решил 6 задач, 2 из них точно не правильно, 4я задача решена, но не все 5 вариантов даны, а только 3! Три задачи решены правильно и судя по баллам: 2+6+6+(неизвестно сколько баллов за неполную задачу №4)= могло выйти и 19-20 баллов! Вдруг где-то что-то не учли(((

Те, кто писали в МИРЭА, получат все. В 4 задаче за 3 отмеченных клетки из 5 не давали больше 4 баллов.

Ох, как жалко(((по сути 1 балла не хватило(((Будем стараться дальше)))

Здравствуйте!
Помогите разобраться с задачей про жука для 3х классов.
В ответах есть два варианта: 1. жук мог оказаться в левой черной клетке среднего ряда клеток, 2. жук мог оказаться в средней черной клетке верхнего ряда клеток. По условию жук должен совершить равное количество левых и правых поворотов. А во втором варианте решения он сначала ползет на две клетки вперед, потом поворачивает направо, потом еще раз направо, а потом налево. Т.е. два правых поворота и только один левый получается. Т.е. второй вариант решения не удовлетворяет условию, если только жук в начальной клетке не разворачивался влево (комментарий по поводу того, считать ли повороты жука в клетке старта, не давался).
И еще такой вопрос. В задаче сказано "укажите, какая это может быть клетка". Сын понял, что надо найти хотя бы один вариант (комментария "найди все возможные варианты", со слов ребенка, не было). Если найден только первый вариант решения, как будет оцениваться задача?
Аудитория 303, поток на 12.50.
Спасибо.

Такого варианта, как Вы пишете, в решениях нет. Есть вариант - жук СНАЧАЛА поворачивает налево, потом ползет 2 клетки. То есть это вариант ЛППЛ.
В этой задаче нужно было не только найти все клетки, но и доказать, что других нет. Просто ответ в 1 клетку будет оцениваться не очень высоко.

Елена Юрьевна, спасибо за оперативный ответ!
Ну вот как раз тот вариант, который в решениях у Вас назван ЛППЛ, у нас с сыном и вызвал трудности в понимании. На наш взгляд, первого поворота налево нет, есть просто продвижение вперед на две клетки из клетки старта.
Если нужно было найти ВСЕ варианты и доказать, что других вариантов нет, почему такой комментарий не был дан ни устно, ни письменно? Типа "найди все возможные варианты и докажи, что других нет". Такая строчка нисколько не перегрузила бы условие. Наоборот, дала бы четкое понимание, что требуется сделать.

Сын говорит, что комментарий "укажи все возможные варианты" давался устно только к задаче №2 (с шоколадками), а по жукам не давался. Ауд. 303, 12.50.
Но, конечно, мог где-то недопонять или недослышать, т.к. информации было много. Будем учиться быть внимательнее и задавать вопросы во время олимпиады. Спасибо.

Елена Юрьевна, добрый день! Мои дети-первоклассники говорят мне, что точно решили задачу N6 правильно, хотя у обоих стоит 0 баллов из 6. Писали оба в МИРЭА в одно время. Склонна верить им, т.к задача не особо сложная и у них нет проблем с такого рода заданиями. Можно попросить перепроверить шестое задание в их работах? (Человеческий фактор еще никто не отменял.) Я написала это ответом на рассылку результатов, но ответа от организаторов пока нет... Спасибо!

Добрый день ! Для того чтобы не было разнотолков, негативных комментариев, а так же увидеть ошибки детей, необходимо дать родителям доступ к работам детей. Особенно в сложившейся ситуации. Мой сын правильно решил задачи, но баллы снижены - хотелось бы посмотреть по какой причине, чтобы в будущем не совершать данные ошибки. В настоящее время родители получают допуск ко всем работам своих детей: контрольным ,экзаменам ЕГЭ и ОГЭ. Почему вы не даете возможность ознакомится с работами? Всегда можно выделить день и время для ознакомления. Это лишнее подтверждение уважения к детям, родителям, самоуважения.

У нас нет возможности сканировать все работы. Поэтому мы отвечаем на все вопросы. Обычно этого хватает. Тем более, что по почте есть возможность не спеша ответить на письмо. Обычно 99% участников это устраивает. Если совсем никак не удовлетворяют письменные комментарии и получается договориться о месте встречи, показываем работы вживую.

Добрый день!
Подскажите пожалуйста.
Как узнать результаты Олимпиады 3 класс, писали в Питере.
Заранее, спасибо!

Тем, кто оставлял адреса, будет рассылка, остальные могут обращаться к организаторам на тех площадках, где писали

Добрый день!
Скажите, где и когда будет происходить награждение дипломами? г. Москва
Спасибо

Добрый день, подскажите, пожалуйста, а похвальные отзывы будут в бумажном виде?

Добрый день, подскажите, пожалуйста, есть ли уже график награждения 24 апреля. Хотим приехать из Петербурга, но чтобы взять билеты - хотелось бы знать, во сколько планируется закрытие Олимпиады. Спасибо.

Здравствуйте! Большое спасибо организаторам за прошедшую олимпиаду!
Скажите, пожалуйста, где можно увидеть критерии проверки работ?

Спасибо!
Не очень понятно, что имеется в виду. Баллы обнародованы. А промежуточные нюансы - их слишком много. Напишите на почту - вам ответят по вашей конкретной работе.

Добрый день!
Опубликуйте, пожалуйста, призеров по Санкт-Петербургу.

Здравствуйте. Два раза отправляла на мэйл вопрос о результатах олимпиады. К сожалению, нет ответа.

Доброго дня, Елена Юрьевна!
Писала на почту, но ответа пока нет... Может не на тот адрес писала?
Ситуация следующая - живем в Японии и участвовали в олимпиаде (спасибо за такую возможность!). Ребенок получил третье место, но дело не в этом, а в том, что хотелось бы получить какой-то документ-бумагу об участии и результате, если можно... Как можно это получить? Прилететь в Москву на награждение - нет возможности (это весьма дорого для нашего бюджета)... Возможно ли как-то выслать документ по почте? Или, может, этот документ могут забрать наши друзья в Москве? Когда и как?
спасибо большое за внимание!

Мы написали всем организаторам на местах решить этот вопрос. От каждого региона либо будет человек, который все заберет, либо, если такого человека не будет, мы отправим грамоты по почте, только увы, уже без призов.

Добрый День!
Подскажите во-сколько будет награждение 24 апреля ?

А как получить диплом?
Написано 24 апреля (уже не з агорами). А подробности?
Во сколько? Где? С ребенком? С паспортом? Без ребенка?

Страницы

Добавить комментарий

Filtered HTML

  • Адреса страниц и электронной почты автоматически преобразуются в ссылки.
  • Разрешённые HTML-теги: <a> <em> <strong> <cite> <blockquote> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd> <h2> <h3> <h4> <h5> <h6> <img> <table> <thead> <tbody> <th> <tr> <td>
  • Строки и параграфы переносятся автоматически.

Plain text

  • HTML-теги не обрабатываются и показываются как обычный текст
  • Адреса страниц и электронной почты автоматически преобразуются в ссылки.
  • Строки и параграфы переносятся автоматически.
CAPTCHA
Защита от роботов (только латинские буквы)
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.